[SUP] Projetos e Sugestões

Polícia Militar Revolução Contra o Crime

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Sumário

Spoiler:

I. Apresentação

Os relatórios de cursos das companhias são os únicos meios de verificarmos os detalhes de todos os cursos aplicados por cada companhia da instituição aos seus militares, além de serem os principais locais onde podemos ver quantas aulas aplicamos conforme as metas estipuladas. Portanto, por ser de uso da maioria dos membros das seis companhias, é de suma importância que estas planilhas sejam claras, diretas e tenham recursos que facilitem a vida de todos eles.

II. Desenvolvimento

Haja vista o que foi supracitado, reformulei a planilha do relatório de CRO/CAG dos Professores mediante algumas dificuldades que encontrei ao analisar as aulas que apliquei, também acrescentando certas funcionalidades que serão úteis para o cotidiano de cada membro de uma companhia.
Foquei, primeiramente, em trabalhar com o que já tínhamos: através da ferramenta de ajuste de texto, cortei cada célula, uma vez que na antiga planilha ocorria uma confusão visual desnecessária provocada pela falta de corte e pelo fato de que, quando o curso era o CAG, havia um espaço de cinco linhas em consequência das seções do formulário; no mais, utilizei da formatação condicional para melhorar esse aspecto visual da página principal da planilha, especialmente para facilitar o trabalho do nosso grupo de fiscalização, o Serviço de Proteção dos Professores (SPP), ao fiscalizar as aulas, e primordialmente para ajudar nossos membros que a usam diariamente. Ademais, por fim dei um destaque aos tópicos do formulário.
Passando à parte de acréscimo de funcionalidades, as maiores mudanças foram feitas nas páginas posteriores à principal: em "Ranking Parcial", adicionei duas colunas de cálculo automático do total geral e da porcentagem; ao lado, ainda confeccionei um pequeno resumo das informações mais relevantes, como a quantidade de CRO e CAG aplicados, quantos aplicadores na semana etc. Além dessas coisas, adicionei um rápido simulador de meta: nele, o militar insere um determinado número de aplicações (ex: 8 CRO) e a célula abaixo calcula quantos % são isso, de acordo com a meta da companhia (ex: 200%), de quatro CRO/CAG (100%); o processo inverso é possível também, bastando apenas o usuário inserir "n PER" (ex: 200 PER), e será mostrado quantos CRO, no caso, são este n PER.
Em relação às demais páginas, mais informações, relacionadas aos seus funcionamentos etc., poderão ser encontradas nas descrições de cada uma. Entretanto, chamo atenção para um tópico chamado "Cálculo de Falsificação", presente nas duas últimas páginas: a sua primeira coluna mostra a diferença de horário entre a data/hora inicial da aula, informada pelo membro, e o carimbo de hora/data; na segunda, há um pequeno gráfico que ilustra a primeira coluna: quando verde, o carimbo de data/hora é maior que a data/hora inicial inserida, que é o ideal; vermelho, se não for. Em resumo, temos os seguintes pontos positivos e negativos:

> Positivos:

• Melhora no aspecto visual;
• "Ranking Parcial" com total geral e porcentagem automáticos, resumo das informações mais essenciais e simulador de meta;
• "Filtre!" com filtros consonante curso e data;
• "Aulas Individuais" com filtros segundo nicks;
• "SPP" com filtros cujo objetivo é selecionar um intervalo específico (ex: linhas 60 a 91), que ainda conta a quantidade de linhas;
• Tópico "Cálculo de Falsificação" nas páginas Aulas Individuais e SPP;
• Abertura para novos métodos de funcionamento dos grupos de fiscalização.

> Negativos:

• Não há.

Nota: O nome da página SPP mudará em conformidade com o grupo de fiscalização de cada companhia.
Nota²: Demais detalhes, como o aspecto visual da planilha e a contagem do Ranking Parcial, serão adaptados de acordo com cada companhia.

III. Conclusão

O projeto em questão será de grande valia para todos os membros das companhias, especialmente àqueles que usam tais planilhas diariamente. Tendo em vista os pontos positivos apresentados, abaixo deixarei o link da que tínhamos e da vigente, a fim de comparação.
Quaisquer dúvidas acerca do projeto, disponho-me para explicar. Quanto a pô-lo em prática se aprovado, peço, na medida do possível, a permissão de encarregar-me por isto, direta ou indiretamente, devido à gama de detalhes.

• Antiga;
• Proposta.